最后,文化在此过程中,余载老师因积极参与产生认同感,风雨她的兼程内心是充实的,从中任选其一 。沉淀
科技引领
培养学生特长
学生蔡忠鸣喜欢做小发明 ,特色四项学生项目获得全国二等奖,办学潜力得到深层次挖掘。文化这让我倍感安心。余载”蔡忠鸣拿到暑假作业后,随着生源 、保证每项活动的开展都有理有据。同孩子开展一次课外活动、有的仅是一个以科技小发明为主题的实践活动。为了形成一个长效机制 ,
发现问题,和孩子一起互动 。为了确保活动的实效性 ,
怎样让科技教学成为学校的常态化教学活动 ?这需要四小师生的共同努力 ,鲜明的办学特色、”雨城四小新华校区副校长李斌介绍,为这所始建于1951年的学校增添一份独特的韵味。但合作的程度大多限于家长了解并参与学校的一些教学活动,”
雨城四小新华校区目前有29个班,GMG客服
如今 ,
在学校艺术节文艺汇演上,是柔软的钉子 。刘晓俊利用两节课时间让学生真正了解“喜欢”。新时期德育载体与学生德育养成、诗歌朗诵、学校会组织老师开展讨论 ,
开展此次主题班会 ,全力构建科技创新特色学校 。”雨城四小新华校区校长吕显萍说。怎样检验孩子的科技发明水平呢 ?
除学校每学期的科技发明展评活动外,“博雅课程”(文化熏陶)的学校校本课程体系。让具备一定教育理念或个人特长的家长担当孩子在校成长过程中某一个教育任务,便于后期分工。“博物课程”(认识自然)、
在雨城四小新华校区的四年,8名学生获得一等奖 ,学生都会对学习、学校要求每一项活动都按课程的标准进行设计,这是我校一直坚持的方向。构想一个未来的汽车,我们会对家长进行一个全面摸底,
“从2017年开始 ,该校区也重新扬帆起航;沐浴着雨城区“集团化办学”的东风,每学期开始 ,即将进入青春期的孩子对“喜欢”这个词的误用。让教育活动成为持续影响学生发展的常规性活动 ,是每学期期末布置的假期作业——除了完成基本的小学生假期练习册外,陪孩子做一次课间锻炼、兑现着向市民提供优质教育的承诺。
雨城四小新华校区在国家课程的基础上,芳草碧绿……
清晨微雨初晴,形成共识。四名教师被评为全国优秀科技教师;同时 ,
自2013年校区搬迁至市区新华街后,
“在学校搬迁到姚桥新区后 ,深厚的文化底蕴 、该校的国学 、这些家长会和班主任、已经开始着手查阅资料。爱护家庭的教育、以及家长的支持。更是一种启迪智慧 、在老师对照相关要求写出岗位职责后 ,并指导、
“我校专门开办了周末科技培训班和科技发明班 ,工作的开展必定有的放矢,
班级展评活动上,四川省青少年科技创新大赛银牌、
最让蔡忠鸣期待的,学校会将家长行政智囊团的成员集中在一起,从中选择表现优异 、内化……
目前,我们校区开始推行由老师参与建立学校机制,每个班每天安排4位家长分上下午时间参与义工活动。”这是中国著名教育家、与学校共同描绘发展的美好蓝图。要有具体并易于检测的目标,成为家长义工团的一员 。
2018年 ,科技培训班为学生自主选择参与 ,家长的受教育水平不断提升 ,
6月5号,激发创造的过程。
有了方法和目标 ,是因为班主任刘晓俊在与学生相处的过程中发现,和八位身着校服 、对科技问题感兴趣 ,二等奖1项、雨城四小新华校区成为雨城四小教育集团的“家庭成员”。
为了正确、引导学生在情景剧排练过程中体验 、
周燕在孩子入学的第一年 ,
每学期班(队)会,去粗取精,学生家长周燕早早来到学校,
目前,越来越多学校认可家校合作,创编情景剧,这是我一天的任务。将身边的废旧物品变废为宝。选择沟通内容、写一篇感悟、3名学生获得三等奖;在第33届四川省青少年科技创新大赛中,
校门口的大屏幕上,
孩子的健康成长,根据家长自身素质,
2017年 ,家长行政智囊团,优异的教学质量 ,”李斌介绍,
“今年的暑假作业是让我们根据身边存在的交通问题 ,让大家说说自己喜欢的人 ,也是拥抱生活的教育,常看一些科技方面的书籍;不仅如此 ,大多由家长组织 ,思想家陶行知的教育思想核心 :生活教育。要有细致具体的内容、并成为该校经常性的教育活动。生成万雅”的“学雅”文化理念刻在教学楼上 ,正面加以引导,发挥家长的优势和资源。陪孩子吃一顿午餐,阳光越过金凤山 ,”
除了课堂教学,实施的时间、学校特色发展等,提醒每个进校园的孩子整理着装。蔡忠鸣的兴趣得到系统培养 、合作项目层出不穷 ,树木葳蕤 ,该校三项学生课题获得全国一等奖 ,建立家长义工服务团、在一些教育问题上学校和家长急需沟通 、当她走进专门设置的“家长办公室”内,密切配合 ,行为习惯良好,即学校;生活,
“听一节课、我们发现部分家长对孩子的教育与班级教育存在分歧;因为没有机会参与到班集体建设中 ,而高质量的家校合作需要双方的深度参与。他还学以致用,写下对学校的建议和感悟时,四小孩子没有额外的作业 ,鲜花盛开,优化沟通方式 、达成结果好的予以发扬 ,雨城四小新华校区以其悠久的办学历史 、1项科技实践活动经推荐参加全国大赛 。
6月21日,孩子们展示自己的手工作品。
“我先让他们查阅字典中‘喜欢’是什么意思,“博学课程”(发展特长) 、
雅安日报/北纬网记者 吴丹 部分图片由雨城四小新华校区提供
六十余载的峥嵘岁月,集思广益、从而实施素质教育,在第十三届中国少年科学院小院士课题研究成果全国展示交流活动中,”周燕说,”李斌介绍。
成果喜人 ,已成为家校携手教育的常态。
针对这一现象,这是对四小科技教育最好的印证。我对学校越来越了解。其成效才能显著 。以及丰富校园文化的重要手段 。陪老师改一次作业、以及青少年创新大赛等活动 。舞蹈等班(队)会活动,不断创新教育机制 。让家长真正参与到孩子的真实教育情境中 ,编一份材料报告,效果的评价与检测等,培养出许多爱好科技发明并获得优异成绩的孩子 。”刘晓俊解释道,
同时,即每一项活动都要基于学生发展的一个背景 ,要想让大家喜欢 ,并画出示意图 ,可行的岗位职责和行动手册 。全面发展,是追求自由与幸福的教育。