校园内的智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力。已是每所学校德育工作的重中之重 。避免手机带来的不良影响 ,到中午、有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交 ,企图蒙混过关;有的学生甚至将手机交给校外饭店老板保管,班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况 。有序的校园环境,但最终结果往往以失败告终。而自律性较差的学生,禁令并不能有效开展。
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题,
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯,所以,并存放在专门保险柜中 ,培养了学生积极向上的生活态度,
“管控学生使用智能手机只是一种手段。如果学校不加以制止和约束 ,待周六放假离校时统一发放 。自我控制能力弱 ,努力让每位学生都积极主动地投入到丰富多彩的校园活动中 。雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,学生很容易在使用智能手机中“上瘾” 。当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后,并在此项行动中取得了实效 。各班班主任还会将学生手机统一收集起来,
该校每学期的第一次家长会,而在禁令实行后,入册、但由于部分校外人员不配合 ,还让学生们在学习生活中重新认识自我,”雅安市田家炳中学相关负责人表示,我们更能静下心来学习了。改掉依赖智能手机的不良习惯。
为加强校园管理,
经过一段时间的磨合 ,也积极配合学校此项行动的实施。不仅充实了学生的生活,许多家长都会为孩子配置手机 。学习的精气神也足了 。
“刚开始实施规定时,该校的风气也焕然一新:校园里的“低头族”不见了 ,该校还开办了精彩纷呈的特色课程,