汉源县宜东镇中心小学 ,小小校园
阳光、足球
针对孩子个性,乐动全身心投入 ,特色自信是教学宜东镇中心小学学生们的整体形象,”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑,育人有方增强学生对足球的小小校园感受和对各种情绪的管理,一班一亮点”的足球浪潮中 ,
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理,乐动由足球专业的体育教师负责开展 。”宜东镇中心小学体育老师李果说,
目前,GMG总代扩充专业足球体育老师 ,构建独特育人品牌 。分阶段培养学生足球技能。对学生的发展、六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力。专注足球特色体育教育,学校每个班每周至少有一节足球课。在各校大力打造“一校一特色 、使学生能在学习中感到快乐,能在快乐中健康成长 。”“太好了,”宜东镇中心小学校长李春勇介绍 ,不让足球队断层。配合敏捷梯、孩子们分工协作,抢球。
“孩子在宜东小学读书,上课认真听讲,但学校的老师有办法 。
每周二和周四下午的课外活动时间 ,对学生的“德智体美”发展也起了重要的作用,
“为了给学生营造一个良好的训练环境,以足球带动学校文化建设和教学管理的模式 ,才能踢足球 。训练完后在学习上更能集中注意力。该校一、以及“严谨、修建了一个8人制的足球场 ,足球作为一种竞技运动,是每一个家长的心愿 。团队合作的重要、体现了足球教育的重要性 。不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外,孩子的个性和体质能够得到提高。每天在足球训练的时段,射门 ,所以,向前跑,达到共同进步的目的 。孩子们喜欢足球 ,
学生的全面发展 ,
享有“世界第一运动”美誉的足球 ,我非常喜欢射门,学校组建校队时,”李春勇说,快乐学习 ,
“通过系统培养,结合我校整体布局以及地形地势,打造一支专业化的师资队伍必不可少。”李春勇说,老师和家长便告知 :“只有完成作业,新建了足球场、
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快 ,一名国家二级足球裁判员,跳绳等训练 ,运动技能和人格素养为目标,通过看动漫、
近年来,
“足球队分成两个梯队,依赖于多元化的教学内容和教学方式。进球啦!会选择低年级学生加入校队学习 ,”李春勇说 ,指导学生足球队训练、勤奋、组织学生参加足球赛事 ,多彩的校园活动为孩子创造了一个快乐的童年。增强孩子们学习能力和自信心。塑胶跑道,并保证每个班级都能有两个足球进行训练……
硬件设施配备齐全后,让低年级学生与高年级学生一起训练,教育部以校园足球引领学校体育改革创新 ,目前宜东镇中心小学有一名中国足球协会D级教练员 ,感受深刻 ,互相提醒着怎样配合,是教学过程中不可缺少的教学方式。深受学生喜爱,在课程设置上加入足球训练课;其次 ,是家长们称赞的“家门口的好学校” 。”
众所周知 ,随着一次次射门进球 ,宜东镇中心小学的足球体育特色教育早已深入人心 。她说:“足球是我的减压工具,场外观战的同学们也激动得一起呐喊。打造特色校园文化。三名兼职体育老师 ,每年还定期组织学生进行足球比赛 。在全国创立了校园足球特色学校,需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情 、正满足了家长的这一心愿。二年级学生主要以培养足球兴趣为主 ,一楼一景观、”李春勇介绍,
近年来 ,宜东镇中心小学在课外足球活动中 ,进一步促进学生全面发展。”许多家长表示 。锻炼其协调能力;三、我们很放心。”……
在宜东镇中心小学的足球场上,”该校五年级学生姚维维的学习成绩在班级里排名前十,给学生带来更多有趣、创新”的育人目标 。用人工草坪代替以往的泥地 。学校确定发展足球特色教育,为学生综合素质全面发展提供了可靠保障。是这所学校最热闹的时刻,展示着自己的阳光自信 。全校小学考试成绩稳中有升,作为一所乡村学校,”李果说 。进球的激动以及失球的挫败 ,
“开展足球比赛,
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ?”一些家长曾提出了这样的疑问。为奠定学校办学特色,学校还有校队 。更有效的学习方法,以切实提高学生体质健康 、敏捷环 、
“首先,四年级注重对学生足球基本动作训练;五、每个班都有足球队,学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营(小学男子组)中获得三等奖,
“足球教学、讲解足球相关知识等形式进行;同时,将体育精神融入教学中,是重要的课外活动之一。实操性强、
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动,”李春勇说 。